首页 >> 文章资讯 >>认真是一种人生态度 >> 让反邪教走进课堂-预防全能神活动教案
详细内容

让反邪教走进课堂-预防全能神活动教案

时间:2017-07-05     作者:adm-教育   阅读


课程名称

崇尚科学

反对邪教

授课内容

邪教全能神

授课时间


授课班级


授课时数

1课时

 

 

 

1、明确什么是邪教组织、对邪教“全能神”有一定的认识,学会辨别、远离邪教;

2、深刻认识“全能神”等邪教组织的危害性和违法性;

正确掌握防范和抵制邪教的方法。

教学对象

分析

中职生充满好奇,但世界观、人生观尚未形成,难以准确把握社会生活的复杂性,分辨是非善恶的能力较差,反邪教从大家所熟悉的“全能神”入手,提高防范抵御邪教的能力。

内容分析

及处理

邪教活动危害社会,其行为令人发指,其危害性令人瞠目。结合学生的思想、学习和生活实际,通过生动形象的课件、组织学生讨论的形式,使学生在警示教育中提高对邪教本质、危害的认识,增强防范和抵御邪教的能力。

教学重点

与难点

重点:正确掌握防范和抵制邪教的方法。

难点:法轮功的本质。

教学方法

行动导向教学、案例教学

教学资源









 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

授课:播放有关邪教的视频(5分钟)

教师提出问题(3分钟)

学生小组讨论(30分钟)

课堂小结:5分钟)

课堂教学练习布置作业:2分钟)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在教学实施过程中,导入环节学生反应较为活跃,达到设计效果。通过看视频、看图片、合作、交流、探究,使学生能更好地理解法轮功的反社会反人类的本质,达到预期的教育效果。但在教学活动中,发现学生对邪教全能神的罪行了解的还比较少。

  

教学

环节

教学内容与过程

师生

活动

教学

方法

设计

意图


教学内容:播放邪教的视频,引入课题。

一、邪教及邪教“全能神”简介

1、邪教:邪教组织冒用宗教气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。 邪教都是以拯救人类为幌子,散布迷信邪说,都是以秘密结社的组织形式控制群众,都是以不择手段地敛取钱财为主要目的。今天我们主要介绍邪教“全能神”。

2、“全能神”邪教组织简介:

全能神”邪教组织又名“东方闪电”、“实际神”,其教义是引用和曲解基督教的《圣经》而来,主要反借“基督教”名义从事非法活动。其发起人是黑龙江人赵维山。国家宗教事务局早已对其邪教性质记录在案,依法取缔,正在严厉打击。

 讨论问题:1、你了解邪教吗?你知道哪些邪教?

2、我们身边有哪些属邪教的行为?你能说出它们的共同之处吗?

教师播放视频提出问题学生分小组讨论

 

 

 

学生讨论:什么是邪教?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

老师适当提示引导学生归纳总结

行动导向教学法

 

 

 

 

 

 

 

讨论教学法

通过提问、讨论,澄清模糊认识,加强对邪教“全能神”的正确认识。

  

教学

环节

教学内容与过程

师生

活动

教学

方法

设计

意图


二、邪教“全能神”的真面目

1、“全能神”神教的荒谬言论
 

谎言1:末日已至,只有信教才能得救保平安

谎言2:信教,则把全部身心和财产交给教主

2、“全能神”的真面目
 

所谓末日论实际上是为了发展信徒和敛财

三、邪教—“全能神”的诡计
 

1、邪教组织成员利用登门宣传、走街串巷、上街打横幅、发传单和利用扩音器等方式煽动人们入教,并大肆宣扬世界末日等言论

2、全能神用末日谣言给信徒洗脑,然

后借助信徒拯救家人的想法,首先鼓动他们向身边的亲人传教。一旦亲属不愿入教、或对信徒的行为加以劝阻,信徒则会选择六亲不认。不少家庭陷入危机、甚至走向破裂

3、信教者多来自农村地区,中老年人、

妇女居多。

老师播放受“全能神”邪教伤害的案例

 

老师展示课件提出问题,学生小组讨论回答,老师归纳总结。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

老师通过PPT播放真实的案例学生进行讨论

行动导向教学法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讨论教学法

通过课件丰富的内容、图片,使学生认识到邪教的危害,远离邪教。

 

教学

环节

教学内容与过程

师生

活动

教学

方法

设计

意图


四、防御邪教“全能神”的方法

1、拒绝跟来历不明的陌生人谈话。

2、用文化知识充实自己的头脑,不要轻信一些害人的谣言。

3、提醒家人不要相信谣言。可以利用科

学知识帮家人解释。

 

课堂小结:邪教邪在哪里?老师依据本节学生的讨论进一步强调邪教的本质。

 

布置作业:

1、邪教的本质有哪些?

2、防范抵制邪教的方法是什么?

 

板书设计:

一、邪教及邪教“全能神”简介

二、邪教“全能神”的真面目

三、邪教“全能神”的的诡计

四、防御邪教“全能神”的方法

学生讨论老师归纳总结

 

 

行动导向教学法

 

 

讨论教学法


 


最新评论
请先登录才能进行回复登录